Статистика
Онлайн всего: 12 Гостей: 12 Пользователей: 0
|
Дневник
Главная » 2010 » Март » 25 » ГЕНЕЗИС СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
01:10 ГЕНЕЗИС СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ |
ГЕНЕЗИС СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Автор(ы):
Под ред. Л. А. Венгера. М., «Педагогика», 1976. - 256 с.
Предисловие
Оглавление
Рецензия Версия для печати
Предисловие
Настоящая книга содержит изложение экспериментальных исследований, посвященных формированию некоторых сенсорных способностей у детей дошкольного возраста.
Эти исследования являются продолжением многолетней работы по изучению развития детского восприятия и представляют собой попытку приложить полученную в результате этой работы систему представлений об общих закономерностях развития восприятия к пониманию формирования его 1 отдельных видов, выступающих в качестве способностей в области изобразительной и музыкальной деятельности.
К числу изучавшихся нами способностей относятся чувство музыкального ритма, зрительная оценка пропорций, оценка перспективных изменений свойств предметов (их величины и формы), чувство ритма в изобразительной деятельности и, наконец, регуляция рисовальных движений руки.
Все эти способности являются типичными примерами так называемых специальных способностей, и их развитию уделяется большое внимание во всех системах художественного воспитания в области музыкального и изобразительного искусства.
Авторы книги — сотрудники лаборатории психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР. Главы первая и седьмая написаны Л. А. Венгером, глава вторая — К. В. Тарасовой, глава третья — Л. А. Венгером, Т. В. Лаврентьевой, В. В. Юртайкиным, Е. Е. Кравцовой, глава четвертая — В. В. Холмовской, глава пятая — Т.С. Комаровой, глава шестая — В.Ф.Котляром.
Л. А. Венгер
Оглавление
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Глава первая. О путях изучения генезиса сенсорных способностей 4
Глава вторая. К онтогенезу чувства музыкального ритма 19
Глава третья. Генезис способности к оценке перспективных изменений величины и формы предметов 68
Глава четвертая. Генезис способности к зрительной оценке пропорций 135
Глава пятая. Формирование способности к регуляции рисовальных движений руки у детей дошкольного возраста 162
Глава шестая. Формирование чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности 203
Глава седьмая. О некоторых дискуссионных вопросах теории способностей 233
Литература
|
|
Просмотров: 2209 |
Добавил: nataly
| Рейтинг: 2.0/1 |
|
